محطة الحكاية

الهدف

الأدوات

• 2-1 الكتب المصورة للأطفال
• اختیاري: الرسم البیاني للشعور الكلمات المنشورة.
• ورقة النشاط (  اختياري ) انقر للتنزيل

التعليمات

• في هذا الكتاب المصور سيكون هناك 1-2 نقطة في جميع أنحاء القصة حيث تواجه الشخصية تحديات (مثل الصراع، القرار، أو لحظة مشاعر كبيرة )، سيتم وضع علامة مع ملاحظة ما بعد ذلك على الصفحة لتسليط الضوء على اللحظة.

• قراءة القصة، والتوقف في لحظة صعبة بعد و: اسأل الأطفال عما يعتقدون في ماذا تفكر الشخصية.
• اسأل الأطفال عن المشاعر التي يعتقدون أن الشخصية تشعر بها. (اختياري استخدام لوحة المشاعر إذا لزم الأمر)
  اسأل الأطفال عن الإجراءات التي يعتقدون أن الشخصية سوف تتخذها.
• ليس هناك إجابات خاطئة سيكون هناك مجموعة من الإجابات. حاول أن تبقى محايدا بشأن ردود الأطفال. مجرد تكرار مرة أخرى لكلمات الطفل للمجموعة بأكملها للتحقق من صحة الفكر ولكن لا نحكم على الجواب.

• بعد الانتهاء من القصة يكون النقاش مع الأطفال.

مناقشة

• عندما كنت في وضع مثل هذا؟ فإن تقاسم مشاعر شخص ما أو بعض الحرف يسمى التعاطف. لماذا تعتقد أن التعاطف أمر جيد؟ كيف يمكننا تطوير المزيد من ذلك؟
• ترتبط الأفكار والمشاعر و الأفعال.هل يمكن أن تفكر في الوقت الذي كنت تشعر وكأنك شخصية في هذه القصة وما هو الإجراء الذي اتخذته؟ إذا كنت تستطيع أن تفعل ذلك مرة أخرى، هل تأخذ نفس الإجراء؟

الكاتب