Dentener la Historia

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Materiales

• 1-2 libros ilustrados para niños
• (Opcional) Diagrama de palabras sentimientos publicades haga clic para descargar
• Hoja de actividades (opcional) haga clic para descargar

Instrucciones

1. En este libro de imágenes habrá 1-2 puntos a lo largo de la historia donde un personje se entrenta a una situación desafiante (como un conflicto, decisión o momento de grandes sentiminetos), esto me marcará con una nota den la página para resaltar el momento.
2. Lea la historia, denteniéndose en el momento desafiante donde están las notas y:
   1. Pregunte a los niños qué piensan que el personaje está pensando.
   2. Pregunte a los niños qué emoción piensan que el personaje está sintiendo. (Opcional use el cuadro de sentimientos publicado si es necesario.)
   3. Pregunte a los niños qué acciones piensan que tomará el personaje.
3. No hay respuestas incorrectas tendrá un rnago de respuestas. Trate de mantenerse nuetral con respecto a las respuestas de los niños. Sólo repetir las palabras del niño a todo el grupo para validar el pensamiento, pero no juzgar la respuesta.
4. Después de terminar la historia, discútala con los niños.

Discusión

• ¿Cuándo has estado en una situación como esta? Compartir los semtimientos de alguien o de algún personaje se llama Empatía. ¿Por qué crees que tener empatía es algo bueno? ¿Cómo podemos desarrollar más de ellas?
• Pesamientos, senimtientos y acciones están conectados. ¿Puedes pensar en un momento en el que te sentías como el personaje de esta historia y qué acción tomaste? si pudieras hacerlo de nuevo, ¿tomarías la misma acción?

Extensións

Invite a los participantes a dibujar una imagen sobre el personaje de la historia, usando la misma o diferente final a la historia. Comparta los pensamientos, sentimientos y acciiones del personaje utilizando una amplia gama de palabras de sentimientos.

Créditos