Línea de género

¿Qué hace a una persona honesta, afectuosa, amable o valiente? ¿Estas cualidades están reservadas para algunas personas, pero no para otras? En esta actividad, los niños y niñas clasifican las cualidades por género y comparten sus ideas sobre los estereotipos de género.

Meta

Para que niños y niñas amplíen su pensamiento sobre las limitaciones de género.

Materiales

  • Tarjetas de cualidades de género
  • Cuerda/hilo
  • Pinza de ropa o cinta adhesiva.
  • Hoja de actividades (opcional) haga clic para descargar

Instrucciones

  1. Pegue una cuerda de 48” o 1.5 metros a la pared para exhibirla.
  2.  En un extremo coloca la tarjeta “Femenino” y en el otro la tarjeta “Masculino”.
  3.  Mira las cartas de cualidades de género. Ordénalos dentro del espectro de “Femenino” y “Masculino”.
  4. Pega con cinta adhesiva o pinza las tarjetas en la cuerda dentro del espectro. 
  5. Comenta y reflexiona tu proceso con otros en el grupo, recuerda que no hay respuestas correctas/incorrectas en esta actividad.

Discusión

  • ¿Qué cualidades admiras de tu género y qué tal el de los demás?
  • ¿Cómo decides si algo es “femenino” o “masculino”?
  • ¿Hay alguna tarjeta que no parezca “femenina” o “masculina” pero que esté en el medio? ¿Cómo te hace sentir ver palabras en la línea?
  • ¿Qué fue fácil o difícil de esta actividad?
  • ¿Qué se siente que tu opinión sea cuestionada por una opinión diferente?

Créditos

Patty Freedman
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About this activity…

Audiencia:

SDG:

Tamaño del Grupo:

Zona de EQ:

Duración:

8-10 minutos

Video de Demonstración: