Sou único
Nesta estação, os participantes farão um desenho deles próprios e outro de seu meu melhor amigo (a).
Meta
Para identificar similaridades e diferenças e para ver que as diferenças nos torna ÚNICOS. As diferenças devem ser associadas a algo positivo, só há um EU. Entendendo as similaridades e diferenças faz parte da Inteligência Emocional (QE) que ajudará nosso filho (a) a ser melhor em resolução de problemas, a argumentar melhor na escola e em casa, a se relacionar melhor com outras pessoas e ver as coisas sob diferentes perspectivas.
Materiais
- Lápis
- Folheto clique para fazer o download
- Folha de instrução de atividade (opcional) clique para baixar
Instruções
- Os participantes fazem um desenho deles mesmos e de seu melhor amigo (a) e discutem as perguntas.
Discussão
- O que significa ser único?
- O que é único sobre você?
- É bom ou ruim ser único?
- Como seria na escola se todos tivessem a mesma cara, se comportassem igual, tivessem o mesmo nome?
Extensão
Escreva uma história sobre um mundo no qual todos são iguais mas uma pessoa nota que são um pouco diferentes… note então muitas pessoas são um pouco diferentes.
Crédito
Peppy Pals
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Idades:
SDG:
Tamanho do grupo:
EQ Área:
Duração:
2-4 minutos
Video de Demonstração:
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