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I Miei Desideri

In questa postazione potrai disegnare i tuoi sogni e i tuoi desideri.

Piense en un iceberg; lo que es visible sobre la superficie de océano es sólo una pequeña parte del conjunto. Crea un Iceberg Emocional para explorar las partes visibles y ocultas de sus pensamientos/sentimientos/acciones.

Iceberg Emozionale

Pensa ad un iceberg; ciò che emerge dall’acqua è solo una piccola parte di tutto l’iceberg. Creare un Iceberg Emozionale ci consente di esplorare le parti visibili e quelle invisibili di pensieri/sentimenti/azioni.

Icebergu Emocional

Mendoni per nje ajsberg: çfarë është e dukshme mbi sipërfaqen e oqeanit është vetëm një pjesë e vogël e tërësisë. Krijoni një Ajsberg Emocionesh për të eksploruar pjesët e dukshme dhe të fshehura të mendimeve/ndjenjave/veprimeve.

Igaz Barátság Receptjét

Gondolj a kedvenc ételedre. Ahhoz, hogy ezt elkészítsük, egy receptet követhetünk. Milyen hozzávalókra van szükségünk? Ma a jó kapcsolatokhoz szükséges hozzávalók segítségével összeállítjuk az Igaz Barátság Receptjét.

İklim Duyguları Posteri

Bu etkinlikte çocuklar bir iklim değişikliği posteri oluşturarak duygularını harekete geçirerek olumlu
değişime katkıda bulunur.İklim Değişikliği hakkında düşünmek çok zor olabilir. Fırtınalar, seller,
yangınlar, kuraklıklar ve sıcak hava dalgaları gibi pek çok rahatsız edici şey oluyor. Bu konuda nasıl
hissediyorsun? Hangi eylem adımını atardınız?

Immagini dei diritti – UNICEF WCD

In questa postazione, ti unirai alla missione dell’UNICEF di aiutare e proteggere TUTTI i bambini.

Io Sono Unico

In questa postazione disegnerai un ritratto tuo e di uno dei tuoi migliori amici.

Kalbini Renklendir

Bu istasyonda, hissettiğiniz duyguları tanımlayacak ve içinde olup biteni temsil etmek için
duygularınızı yansıtan kalbi renklendireceksiniz.

Känslometern

I den här aktiviteten ska du skapa en “Känslometer” (tänk som en hastighetsmätare i en bil) som visar nio steg av ilska, från låg/långsam till hög/snabb. Gör sedan en likadan med en valfri känsla.

Keinginanku

Pada tahapan ini kamu akan menuliskan keingina dan mimpi-mimpimu.

Körök, ahová tartozom

a valahova tartozás érzésének nem kell elvontnak lennie. Megszámlálhatjuk a csoportokat, amelyekhez tartozunk, és megnevezhetjük azokat a személyeket, akiknek a körében szeretve érezzük magunkat

Krugovi Pripadnosti

Imati osjećaj pripadnosti ne mora biti apstraktno – možemo izbrojati skupine ljudi kojima pripadamo i imenovati ljude s kojima se osjećamo voljeno.

L’Iceberg Émotionnel

Pense à un iceberg: ce qui est visible au dessus de l’océan n’est qu’une toute petite partie de l’iceberg. Dessine ton Iceberg Emotionnel pour explorer les parties visibles et les parties cachées de des pensées/émotions/actions.

L’Uovo della Speranza

La speranza è fondamentale per la crescita; ci aiuta a trasformare le sfide in opportunità di crescita. In questa sfida di equilibrio, bambini e adulti troveranno un’opportunità di allenare la speranza.

La medaglia dell’amicizia

In questa postazione si impara a mostrare apprezzamento reciproco e fare in modo che gli altri si sentano bene con loro stessi.

La Medalla de Amistad

En esta estación practicarás mostrándote aprecio y contribuyendo a que otros se sientan bien consigo mismos.

Lanterna di luce

C’è una luce dentro ogni persona. A volte può essere difficile condividere quella luce con tutti; forse ci sentiamo timidi e nascondiamo le nostre qualità speciali o non ci viene data l’opportunità di brillare a causa del nostro genere o della nostra provenienza. In questa attività, i bambini si concentrano su qualcosa che li rende speciali e su ciò che vogliono che il mondo intero sappia.

Lanțul dorințelor

Care este dorința pe care o aveți pentru viitor? În această activitate, veți adăuga dorința în Lanțul dorințelor și vă veți gândi cum să avansați cu un pas înainte în împlinirea dorinței.

Ledeni Brijeg

Zamislite ledeni brijeg: Ono što je vidljivo iznad površine okeana samo je mali dio cjeline. Sačinite ledeni brijeg od emocija da istražite vidljive i skrivene dijelove vaših misli/osjećanja/radnji.