Piensa en cómo crecen las plantas en todo tipo de suelo. ¿Cuáles son algunas de las cosas que les
ayudan? Los niños hablarán y dibujarán adaptaciones de plantas en diferentes condiciones y
considerarán su propio "suelo" donde puedan crecer.
Asignar colores a las emociones y explorar dónde las sentimos en nuestros cuerpos.
Read more
Досліди що ти зазвичай думаєш, відчуваєш, як дієш та як ще ти можеш думати, відчувати та діяти в майбутньому.
Read more
自分自身の様々な感情について、感じた時の状況をシェアすることによって、深く理解しましょう
Read more
A questa postazione, abbinerai i “messaggi” e i “segnali” di ciascuna emozione con l’emozione corrispondente.
Ogni emozione porta un messaggio o un segnale che vuole condividere con noi.
Bu aktivitede çocuklar, ağaçların büyümesi ve ağaç gövdesi halkalarının kendi büyümeleri için nasıl bir
metafor olabileceğini öğrenecekler. Doğanın yaşam döngüsüne odaklanırken yaşamlarının ne gibi
etkilere açık olduğunu ve büyümenin bir süreç olduğunu görecekler.
Bayangkan sebuah aisberg; apa yang dapat dilihat di atas permukaan laut hanyalah sebahagian kecil daripada keseluruhannya. Hasilkan sebuah Aisberg Emosi untuk menerokai bahagian yang dapat dilihat dan yang tersembunyi dalam fikiran/perasaan/perbuatan anda.
Read more
Gândiți-vă la un aisberg; ceea ce este vizibil deasupra oceanului este doar o mică parte a întregului aisberg. Creați un aisberg emoțional care să exploreze atât părțile vizibile cât și părțile ascunse ale gândurilor/sentimentelor/acțiunilor voastre.
Read more
La amabilidad va más allá del “por favor” y “gracias”. Pero en ocasiones puede ser confuso si las acciones son erróneas. ¿Cómo podemos demostrar amabilidad? ¿Cómo podemos ser claros acerca de nuestras intenciones para hacer el bien por los demás?
Read more
En esta actividad los chicos aprenderán cómo crecen los árboles y cómo los anillos que en ellos se forman pueden ser una excelente metáfora para su propio crecimiento. Los anillos servirán para recordar que su vida es un trabajo en progreso, y que están creciendo día con día.
Read more
Questo gioco si concentra sull’ascolto e la comprensione con un’altra persona. Ascoltare è una delle capacità più difficili da sviluppare. Diventare un buon ascoltatore richiede tempo e pratica. Spesso, i nostri punti di vista e le nostre emozioni aggiungono una nota di colore a ciò che ascoltiamo dalle altre persone. Ci vuole tempo per calmare la vocina della mente e ascoltare con il cuore e la mente aperta. Parte dell’ascolto coinvolge l’intuito—l’abilità di percepire cosa intende dire una persona senza che lo dica veramente.
Read more
În cadrul acestei activități veți încerca un exercițiu în care veți compara ceea ce asemănător și ceea ce este diferit între dumneavoastră și o altă persoană…
Read moreLa tecnologia ha cambiato le nostre vite, ma fa bene allo sviluppo del cervello? In questo veloce gioco di carte, i bambini imparano di più su come la tecnologia è progettata appositamente per piacere al cervello. Man mano che i bambini imparano di più su se stessi, possono valutare i loro sentimenti nei confronti della tecnologia per prendere decisioni migliori sul suo ruolo e su come utilizzarla.
Read more
Juegue “Aviso y ayude a su pareja a adivinar las palabras de sentimientos
Read more
In questa postazione, creerai la Ricetta delle Buone Relazioni.
Read more
In questa attività, disegnerai quattro emozioni diverse sul tuo “Bicchiere delle emozioni” per condividere come ti senti. Gli studenti possono usare questo bicchiere per comunicare le proprie emozioni agli altri.
Read more
Hay una luz interna dentro de cada persona. A veces puede ser un desafío compartir esa luz con todos; tal vez nos sentimos tímidos y escondemos nuestras cualidades especiales o no se nos dan oportunidades para brillar debido a nuestro género u origen. En esta actividad, los niños se centran en algo que los hace especiales y en lo que quieren que todo el mundo sepa de ellos.
Read more
Tại trạm này bạn sẽ tạo ra CÔNG THỨC CHO CÁC MỐI QUAN HỆ TUYỆT VỜI.
Read more
In this activity, kids will have a chance to see different kinds of communities and talk about the components that make them. Thinking about how these components make them feel. They will create their own ideal community on paper.
Read more
Rasa dimiliki dalam sesebuah kelompok tidak semestinya berbentuk abstrak – kita boleh mengira bilangan kelompok yang kita miliki, dan kita boleh menamakan individu yang membuat kita rasa disayangi.
Read more